(メラ・ヴェルデコース：6-7 anni)
(メラ・ジャッラコース：8-9 anni)
(メラ・ロッサコース：10-12 anni)
(セザモ、特別イタリア語コース, curriculum speciale)
(コースカレンダー)
Scarica e visiona il programma dei corsi settembre-dicembre 2011 (イタリア語)
(日本語でのプログラムはこちらからダウンロードできます)
Visiona il calendario dei corsi settembre-dicembre 2011
Informazioni generali sui corsi:
quello che si deve sapere prima di scegliere un corso.
La programmazione quinquennale è suddivisa in tre corsi o livelli progressivi di apprendimento.
Ciascun corso è articolato a sua volta in 5 classi. Ogni classe prevede lo svolgimento di 12 lezioni, ciascuna della durata di 1 ora e 45 minuti, dedicate allo studio progressivo e consequenziale della lingua italiana.
Le 12 lezioni hanno scadenza trimestrale e sono previsti tre trimestri all’anno:
[1] trimestre invernale: da gennaio a marzo
[2] trimestre primaverile: da aprile a luglio
[3] trimestre autunnale: da settembre a dicembre
La scadenza trimestrale permette a nuovi bambini, prerequisiti permettendo, di entrare e partecipare a una classe di un corso già avviato in vari momenti dell’anno.
Formazione delle classi
Le classi sono organizzate in modo omogeneo considerando l’età e le abilità linguistiche dei bambini. Sono volutamente tenute numericamente ridotte per rispondere in modo efficente alle necessità dei bambini. Per l’accoglienza in una delle classi è previsto un colloquio con i genitori e un incontro con il bambino per valutarne le abilità linguistiche.
N.B.: Nuove classi possono essere costituite in base alle necessità e al numero di richieste, previo colloquio con le famiglie, la valutazione delle competenze linguistiche e l’età dei bambini interessati.
Materiale didattico
Non esiste materiale didattico commercialmente disponibile che possa soddisfare le esigenze di questo gruppo di bambini. Il materiale disponibile commercialmente è studiato e ideato per bambini che frequentano la scuola primaria italiana o per bambini per i quali l’italiano è solo la lingua 2. Pertanto il materiale didattico è elaborato partendo dalla conoscenza delle Indicazioni Nazionali del Ministero dell’Istruzione, dell'Universita' e della Ricerca (MIUR) per la scuola primaria, dalla consultazione di testi utilizzati nelle scuole elementari italiane.
Il materiale didattico, dalle dispense, ai cartelloni, ai giochi di consolidamento, ideato e prodotto dal gruppo didattico de Il Centro Dante Alighieri Tokyo soddisfa le diverse necessità delle classi, e rispondere alle esigenze del curriculum progettato e rispetta le ore di insegnamento a disposizione.
Si utilizzano anche nuove tecnologie, quale materiale multimediale, per l’apprendimento della lingua.
Collaborazione con le famiglie
Crediamo che la costante comunicazione tra la direzione didattica, gli operatori didattici e i genitori sia indispensabile per sostenere e promuovere l’educazione italiana dei bambini. Ad ogni trimestre i genitori ricevono la programmazione del corso specifico in cui il figlio è iscritto. Settimanalmente vengono aggiornati su quanto è stato svolto durante la lezione di italiano e informati sui compiti assegnati per i quali si richiede la partecipazione e l’assistenza dei genitori.
